Comment peux-tu disposer tes jetons pour que je sois capable de voir en un clin d'oeil combien il y en a sur ta table?
C'est la question que j'ai posée à mes élèves hier après-midi. Je voulais qu'ils arrivent à découvrir par eux-mêmes qu'en faisant des paquets de dix on pouvait calculer rapidement le nombre de jetons sur la table.
L'élève apprivoise ainsi le concept de la dizaine et apprend à manipuler les compteurs pour imiter la boîte de dix.
Certains enfants ont tout de suite utilisé ce modèle, d'autres ont découvert différentes façons de calculer rapidement. Il y a eu des boîtes de 20, des fleurs ou encore des pyramides! Toutes les réponses sont bonnes, mais il leur est apparu plus facile, à la fin, d'utiliser la dizaine.
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