Après la lecture de l'histoire de Pedro le pirate, les élèves devaient se regrouper en équipes et sous la houlette d'un élève de 2e agissant comme scripteur, le groupe décidait ensemble du contenu de leur message écrit.
Afin de trouver une réponse commune, ils ont débattu avec sérieux, prenant la parole à tour de rôle afin de donner leur opinion et leurs arguments.
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| Gabriel a la balle, c'est à lui de parler. |
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| Quelle équipe disciplinée! |
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| On peut vous aider? |
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| Thomas m'explique comment ça marche! |
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| Le calme d'Henri m'impressionne. |
Vous pourrez voir le fruit de ce beau travail dans leur dossier d'apprentissage dans les prochaines semaines.
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